这一变味，扎根了，根扎深了，就不要拔了。
教育‘过程’之中，非常容易出现‘考察活动’，而这个‘考察’...
可以称之为典型的‘加工’。
事先通知好，什么时候过去旁听，什么时候过去考察，什么时候结束，在那段时间里边，老师会要求学生怎么怎么样，会要求那些学生回答问题，提出来的问题应该怎么解答...
全部事先演习一遍。
啊，这事儿当然不光是‘读书’...
要多熟悉，大家生活之中都是经历过多少次了。
小事大事天下事，事事可以往里边套。
那这个‘加工’过程的意义，何在呢？
为了那个荣誉？优秀老师？优秀班级？优秀学校？
还是说既然‘面子上’双方都过去了，那咱们就走个程序，不用实事求是了？
然而，实际，就是这么个情况。
‘小草莓’当初觉得有问题，真是因为她学的东西，与现实的真正表现的语气不一样，她才会纠正出来‘错误’。
南雅人根据的，是他自己的体验，来用‘求实’语气说出来的。
这不对，不能用，音响监督那一关大概率过不去。
唔...
‘加工’之后的‘真实’是错误的，而‘真实’之下‘加工’显得太刻意。
真真假假，假假真真，也正如李狗嗨里边的剧情那样。
‘程序正义’，与真正的‘正义’，差距不是一点儿大。
而民众的看法，那些旁观者的看法，一直都是有变化的，有矛盾的。
在这样的一个世界里，你只能做到保持自己的态度，不要轻易相信其他人的态度，不要轻易相信其他的说法，即便是自己的长辈，自己的父母，同样要保持‘疑惑’，秉承着一个‘探根究底’的基本逻辑思维......
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